为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引导青年学子在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”，马克思主义学院团总支于2025年暑期在校团委指导下，紧扣“国之大者”与青年成长需求，系统开展社会实践工作。现将工作总结如下：
一、实践概况：全面统筹，精准锚定实践坐标
（一）强化顶层设计，凝聚实践合力
学院立足2025级研究生规模较小的实际，以“整合资源、提升效能”为核心，通过“征集意向课题—教师筛选—学生讨论—团总支规划”四步流程，精准锚定国家战略需求与青年成长方向，最终选定4项特色实践课题。前期召开“三下乡”动员会，邀请校团委副书记方淦专题解读文件精神，明确实践目标；同步开展学生信息、实践共建单位、调研方向等基础信息收集，为活动开展奠定坚实基础。
（二）多元项目立项，组建特色团队
全年共立项4类实践项目，覆盖乡村振兴、理论武装、生态保护等多元领域：获教育部立项的“‘典’亮新思想‘声’动新时代”暑期乡村讲读班（推普助力乡村振兴专项），入选“美丽中国,青春行动”2025年青年绿色长征科考实践活动“‘小秾人’碳索绿途”（生态振兴），聚焦中西部及农村地区语言与理论需求；获江苏省省级立项的“长三角地区农村基层理论武装的现状、困境及对策研究”（挑战杯专项，下设6支团队），锚定基层理论传播痛点；一类重点团队——‘红梅小卫士，星火永传承’（综合实践），聚焦国防教育。全院共组织9支团队，11位指导教师带领23名研究生、33名本科生，赴江苏，山东，安徽和河北4省16市等60余个村镇社区开展实践，形成“多主题、跨区域、全覆盖”的实践布局。
二、特色亮点：紧扣需求，靶向赋能实践全过程
（一）生态赋能：解码乡村绿色振兴的“青春密码”
“小秾人”碳索绿途团队以“生态振兴”为主线，7月10日至19日深入兴化市、高邮市等地，开展七大主题活动。通过智慧农业调研（精准捕捉农户技术需求，参观智能灌溉管网、无人机操作）、“风光互补”能源项目考察（记录光伏与风电设施运行），探索科技赋能路径；设计“低碳生活进乡村”儿童教育活动，以科普视频与海报培养环保意识；结合高标准农田除草劳动实践，推动劳动教育与乡村振兴协同，用脚步丈量乡村土地，以专业回应现实需求，为乡村生态振兴注入青春动能。
（二）理论深耕：破解基层武装落地的“最后一公里”
“长三角理论武装调研”团队在8名教师带领下，分赴徐州、泰兴等7市10村，通过“标准化问卷+个性化访谈”三级调研（覆盖政府部门、文明实践中心、乡镇党委），聚焦干部、宣讲员、农民三类群体，精准定位宣讲、改变理论宣传“内容适配性不足”“形式吸引力弱”等堵点。开展“理上心来·青春说”巡回宣讲，与村两委座谈形成“党员先锋+乡贤能人+专业师资”多元宣讲模式，在溧水区4个乡镇达成共建意向，提供“定制化”理论武装方案，获村委会多封感谢信，真正打通党的创新理论直达基层的“最后一公里”。
（三）国防教育：厚植青少年家国情怀的“实践课堂”
“红星军旅团”面向南京社区中小学生，打造“国防+社区”融合课程：在人民防空馆开展人防知识讲解、防灾演练，学习陈祥榕烈士“清澈的爱，只为中国”的家国情怀；在暑托班组织军歌教学、跆拳道训练；在街道举办理论宣讲、红色观影、老兵座谈会，结合节水环保宣传，推动国防教育与安全能力培养、生态理念传播深度融合，以“沉浸式体验”激发青少年“强国有我”的责任担当。
（四）文化振兴：激活乡村精神内核的“讲读力量”
“乡村讲读班”团队赴山东临沂、河北邢台等7省乡村，围绕马列经典、党史、新思想三大方向开展讲读：通过《共产党宣言》情景互动阐释经典价值，以“讲读+互动”讲述党史故事，结合蒙阴蜜桃、平邑金银花等案例解读乡村振兴政策，探索“讲读+文艺”“讲读+理论”等多元形式，用青年之声传递信仰力量，丰富乡村精神文化生活，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。
三、工作创新：机制突破，激活实践内生动力
（一）动态适配的实践模式
各团队根据受众特点灵活调整形式：“小秾人”以科普视频适配村民认知，“乡村讲读班”用乡土案例拉近理论与群众距离；通过“可视化课件+情景互动”“理论宣讲+劳动实践”等组合，推动单向输出转向双向共鸣，实现教育内容与群众需求的精准匹配，让实践更具温度与实效。
（二）全链条沟通协作机制
实践前开展安全培训与方向指导，明确“专业赋能+服务社会”双目标；过程中建立“团队-指导教师-成员”三级实时沟通网络（线上日报+线下例会），及时解决调研受阻、宣讲反馈不足等问题；结束后通过“实践简报+调研报告”沉淀经验，形成“前期筹备—中期执行—后期复盘”的闭环管理，确保实践目标落地见效。
（三）校地深度融合资源整合
依托学院与溧水区石头寨村等4个乡镇的党建共建基地，提前对接需求清单（如理论宣讲形式、生态调研方向），共建“定制化”实践场景；联合地方政府、社区打造实践基地，推动资源下沉与需求精准匹配，避免“走过场”“两张皮”，提升实践针对性与实效性。
四、成果成效：多维赋能，彰显实践深远价值
（一）育人实效：思想与能力双提升的“成长课堂”
青年学子在高标准农田劳动中强化责任意识，在老兵座谈会上感悟革命精神，在理论宣讲中深化理论认知。通过“调研—宣讲—反馈”闭环（如长三角团队形成4地方案），将课堂所学转化为解决实际问题的能力，在服务乡村振兴中实现“受教育、长才干”的成长目标，培育了“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代青年特质。
（二）品牌效应：社会认同广泛传播的“马院名片”
教育部立项的“乡村讲读班”覆盖7省乡村儿童，以经典讲读点亮精神家园；省级“长三角理论武装调研”产出4地共建方案，为基层提供“南农马院定制化”理论支持；“碳索绿途”“红梅小卫士”等团队获群众口碑。活动被新华社、人民日报等十余家主流媒体报道，形成“党的创新理论传播”“乡村生态振兴”等鲜活案例，学院社会实践品牌辨识度与影响力显著提升。
（三）长效价值：经验转化持续深化的“实践样本”
优秀调研报告转化将为政策建议，宣讲案例将融入思政课教学素材，形成“实践—总结—反哺”的长效机制。相关经验为推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”、促进乡村文化与生态协同发展提供了可复制的“马院方案”，为培育时代新人、服务国家战略贡献了坚实支撑。
五、工作展望：协同创新，锻造实践先锋力量
本次社会实践通过全面布局、特色实践、创新机制与多维成效，彰显了马克思主义学院在青年培养中的责任担当。未来，学院将持续深化实践育人模式，强化校内外协同创新，打造更具高度、温度与深度的社会实践团队，引导更多青年学子在社会实践中书写与时代同频的青春答卷！
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