为培养本科生科研素养，拓展专业视野，提升文献阅读分析能力，2025年4月11日上午，资环实验231班于资环楼343举办了文献汇报分享会活动。本次活动由班主任陈川老师主持，班级24位同学进行文献分享汇报。
在历时三小时的文献阅读汇报分享会中，24位同学以个人兴趣和SRT研究方向为锚点，在经典文献与前沿成果的交汇处展开思维碰撞。同学们通过精读文献理解论文核心内容，每位同学不仅展示了文献的主要观点和研究方法，还结合实际问题进行了深入解析，并在PPT中融入个人思考和未来展望，充分体现了扎实的专业基础和积极进取的学习态度。
陈川老师针对每位同学的汇报给予了具体、深入的点评，帮助大家从学术汇报规范、论文写作结构及科学研究思路等多角度进行反思与提升。现场讨论氛围浓厚，为本次活动增添了许多亮点。
陈川老师指出，作为大二学生，尽管在专业知识方面仍有待深入，但大家已能较好地理解文献的逻辑与内容，展现出良好的学习潜力。本次文献阅读汇报活动，旨在帮助同学们及时了解本领域的前沿动态，培养批判性思维与独立研究能力。通过深入阅读和分析典型论文，大家不仅拓宽了学术视野，也增强了对科研方法的理解。
陈老师还鼓励同学们充分利用学院的优质资源，积极阅读本院在相关领域深耕的教授们的研究成果，从中汲取经验，提升自身的学术素养。他强调，良好的科研能力源于持续的学习与实践，希望大家在今后的学习中不断探索，勇于创新，为未来的科研之路打下坚实的基础。
此次班级文献阅读汇报活动，既是同学们叩响学术之门的启蒙课堂，亦是青春智慧激荡碰撞的交流舞台。同学们通过文献研读与汇报展示，初步接触科研方法，摸索汇报技巧，在师生互动间领悟学术表达要义。
特别感谢陈川老师全程陪伴指导，从文献汇报规范到专业知识点拨，让每份略显稚嫩的汇报都闪耀着思维的火花。这些初次探索的脚印虽浅，却为未来深耕专业领域埋下了希望的种子。
期待这份学术初体验能成为同学们攀登知识高峰的起跑线，秉承“诚朴勤仁”的校训，在资环学院的广袤天地中，以今日之勤勉续写资环学子的明日华章，让我们珍藏这份共同成长的记忆，携手奔赴下一场思维盛宴！
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