2019年，习近平总书记寄语全国涉农高校的书记校长和专家代表，希望“继续以立德树人为根本，以强农兴农为己任，为推进乡村全面振兴作出新的更大的贡献。”以巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接为目标，立足学科特色，外国语学院成立“秾语青言，赋能乡村教育振兴”暑期社会实践团队，拟通过实地调研分析当地英语教育资源现状与英语学习现状，通过结对帮扶提升当地学生外语水平，一方面促进学生建功立业，讲好中国故事，一方面以文化赋能发力，为乡村教育振兴助力。
6月28日，外国语学院“三下乡”暑期社会实践出征仪式后，“秾语青言，赋能乡村教育振兴”暑期社会实践团队正式集结，在乡村振兴背景下开展中小学英语学习教育调研与帮扶活动。受疫情的影响，实践团转换形式，依托学生返家乡，开展调研与帮扶活动。
7月1日上午，校团委青年发展部副部长万洋波围绕“社会实践通讯与宣传”展开培训。他通过以往暑期社会实践过程中的通讯稿件和优秀宣传案例，他详细介绍了新闻撰写的注意事项，并在实践图片拍摄、外媒推广等方面作了指导。通过培训，实践团成员对社会实践过程中的通讯与宣传有了更系统、全面的了解。
7月1日下午，在团队队长周艳芳同学的组织下，实践团全体成员在腾讯会议召开视频会议，结合疫情防控，对项目的内容进行了调整，对项目组织进行了再分工，明确活动内容，细化活动安排。会上，外国语学院2021年暑期社会实践优秀团员王浩、李荧荧对往届社会实践成功开展的经验进行了分享与交流。会后，实践团成员认真思考，总结经验，积极提交心得体会。
7月2日上午，实践团成员对调研问卷的设计展开讨论。结合调研内容与目标，团队成员在英语课程的开设目的、师资配备、教学形式、设施教材、教学困难等方面进行了充分讨论。讨论过程中，团队成员互相补充，有理有据。讨论过后，实践团对讨论资料进行了整理与归纳，并设计出调研问卷初稿。
7月3日晚，实践团开展“调查问卷设计方法”专题培训。培训由院辅导员甄亚乐主持。担当者行动教育基金会评估中心负责人田老师以“如何设计问卷”和“反观我们的问卷”两大板块为切入点，讲述了调查问卷的基本要素、构成、规范以及团队问卷调查初稿当中存在的不足等，使成员们对问卷的结构、原则、语言等方面有了更深的了解。培训结束后，实践团成员针对问卷初稿同田老师展开了交流。
通过调查问卷设计的培训，实践团继续改进调研问卷。7月4日上午，对问卷制作进行了重新分工，基于调研地区的中小学生、家长、教师三个主体，形成了三个问卷设计组，以达到调研地区英语学习情况全方面的调研和了解。7月5日，实践团调研问卷形成终稿。
“道虽学不行不至，事虽小不为不成”，接下来，实践团将将把重心从线上讨论转移到线下实践，投身一线，开展调研与帮扶活动，把理论知识与实践相结合，发挥专业特色，讲好中国故事，为乡村教育振兴助力。
当前位置:
