11月1日下午，金融学院班级杯辩论赛决赛在第三实验楼1318圆满举行，本场比赛的辩题直击社会热点，双方辩手就性教育应该/不应该列入中学课程展开激烈的讨论。正反双方辩手以严谨的逻辑、犀利的言辞，为我们呈现了一场思想的盛宴。
在当今社会，性教育已成为一个备受关注的话题。随着青少年性意识的觉醒和信息时代的到来，性教育的重要性日益凸显。然而，关于性教育是否应该纳入中学课程，却存在着广泛的争议。
正方认为，将性教育纳入中学课程，可以为学生提供科学、系统的学习平台，帮助他们更好地应对青春期面临的挑战。此外，性教育还能增强学生的自我保护意识，降低性侵犯和性骚扰的风险，对于培养青少年的综合素质具有重要意义。
反方则持谨慎态度，认为中学生正处于青春期，心理和情感相对脆弱，过早接触性教育可能会对他们的心理造成负面影响。同时，在当前教育经费有限的情况下，将性教育纳入课程可能会挤占其他重要教育领域的资金，影响整体教育质量的提升。
那么，性教育究竟该不该纳入中学课程？这一辩题不仅关乎青少年的健康成长，更涉及教育理念的转变和社会风气的塑造。让我们在思辨中寻找答案，共同为青少年的未来贡献力量。
辩论交锋，唇枪舌剑
在辩论过程中，双方辩手你来我往，针锋相对。正方辩手以事实为依据，用数据说话，强调性教育对于青少年健康成长的重要性；反方辩手则巧妙运用逻辑陷阱，试图瓦解正方的论点。双方辩手在辩论中展现出的思维能力和表达能力，赢得了现场观众的阵阵掌声。
辩果速递，精彩纷呈
经过精彩的辩论与评委打分环节，公布了获奖情况。最终，上半场获得一等奖的团队为“对不对都是我队”，获得二等奖的队伍为“说啥都对”，最终比分为5:4，最佳辩手为正方一辩。下半场获得一等奖的团队为“我们说什么都对”，获得二等奖的团队为“我说的都对”，最终比分为5:4，最佳辩手为反方三辩。
思辨的力量
辩论赛虽然落幕，但思辨的力量却在我们心中久久回荡。
感谢双方辩手的精彩表现，也感谢所有观众的参与和支持。让我们期待下一次的思辨盛宴！
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