斜风丝雨傍落花，闲啜清茗恰春泥。3月22日下午，资环学院第一期“厚土学堂”开讲，潘根兴和同学们围绕着“说土话壤”的话题，展开了一次哲学与土壤学之间的思维碰撞，师生畅谈“土”味。
课堂一开始，潘根兴首先抛出一个问题：资环学院的众多科学研究中，哪些个关键词被提及得较多？“农田污染减排”，“碳达峰”…同学们纷纷给出了自己心中不同的答案。当同学们回答道“土壤健康”这个答案，正切合了今天的主题。
“土壤健康”是资环学院科学研究内容中一个极为重要的关键词。那么什么是土壤健康呢？我们怎么来衡量土壤的健康程度？潘根兴讲到，在探求这些问题答案的过程中，我们可以用“形而上学”四个字回答。
形而上，是要探究土壤背后的科学认识；形而下，则是要思考可以采用什么样的技术运用到土壤治理中，找到土壤健康问题的最优解，而“学”即为科学。土壤在一定时间与空间上，持续稳定地发挥它保水过滤、固碳减排等各项功能的过程就是土壤健康。我们的生存和发展归根结底都要扎根土壤。知行合一、形而上学方能止于至善。
紧接着，潘根兴提出了两个极易混淆的概念——土与壤。“土”与“壤”作为经常一起出现的两个词语，它们略有差异而又密不可分。在解答这个问题时，潘根兴从《诗经》中的一句“普天之下，莫非王土”开始引入，带领大家深入解开土与壤的奥秘。
“土是自然界的产物，是一个大的整体，而壤则是作物耕种、根系扎根的肥沃质地，壤是土的一部分。”潘根兴话音刚落，同学们便纷纷点头，“如果我们将脚下的大地做一个剖面，就可以清晰地看到两层截然不同的质地：柔土和刚土。柔土浮于地表，历经植物根系的耕耘。刚土位于柔土之下，质地坚硬，是生物大军鲜有探索的地方。”至此，关于“土”与“壤”区别的答案上，同学们都了然于心。
“其实啊，把土壤学学深了之后，就会发现它和哲学有很大的关系。”潘根兴一席话引起了同学们的思考。
土壤是由一个个团聚体组成的，它们可以不断被培养、提升，形成最终的“厚土”。大自然孕育出了土壤，创造了土壤中的团聚体。他们不断发展壮大，最终拥有了与自然抗衡的伟大的力量。
土壤中的孔隙则又是一个深刻的哲学命题。潘根兴提到：“大自然为土壤创造的最有价值的东西就是孔隙。”孔隙为微生物提供了生存空间及必需的营养物质，并且在微生物间信息传递的过程中提供了快捷的通道。“不仅人类拥有5G，微生物也可以利用专属于自己的信息高速路。”孔隙中的微生物以及它包含的有机质的种类，从简单到复杂；孔隙的自我调节能力，从脆弱到强大。它的自我进化和人类社会的发展规律都拥有着相同的规律：不断运动，不断发展，自我进化。
在此次沙龙的尾声，有同学提出了应该学习并运用怎样的土壤学的问题。对此，潘根兴一语中的，谈到土壤学不仅是一门实践科学，更是一门感悟科学。土壤学最重要的就是“nature based solutions”。“在解决土壤问题的方法上，我们不能因循守旧，而应该大胆创新。要重新认识生命的土壤条件，弄清楚‘soil of life’，认识生命对于土壤的作用，以及土壤中生命的生存规律。”学习就是学以致用、用以促学、学用相长、知行合一的过程。
在热烈的掌声中，我们结束了本次“厚土学堂”。我们俯下身，从一块土中窥见星辰大海；我们抬起头，肩上扛负的是对这片土地的责任。一直以来，资环学院以建设师生共同体为目标，深入推动科教融合。未来学院会为师生搭建更多沟通桥梁，以“师”会友，扎根于新时代的土壤之中，栽培学术厚土，构建学术文化，为人才培养赋予新生力量。期待我们在下一场“厚土学堂”相遇。
当前位置:
