为做好2026级本科生入学教育管理工作，进一步明确班主任岗位职责、压实育人责任，9月5日上午，食品科技学院2026级本科生班主任工作会议在“一站式”学生社区102会议室举行。会议围绕迎新保障、思想引领、学业指导、安全管理等重点工作展开。学院党委书记孙健、院长李春保、副院长王冲等出席，2026级全体本科生班主任、本科生辅导员参加。学院党委副书记狄传华主持会议。
一、统筹迎新安排，细化职责清单
会上，狄传华通报2026级新生总体情况，并对迎新接待、新生首次班会、宿舍走访、谈心谈话、学风建设、安全管理等环节作出安排，逐项明确班主任工作职责。他强调，要树立“就业认知前置”理念，针对考研、保研、考公、出国、就业等不同发展方向，分类开展引导；通过案例化、互动式方式，帮助新生建立学业与职业认知；同时持续抓好安全教育，引导学生在遇到困难困惑时主动向学校寻求帮助。
随后，2026级本科生辅导员李羽桐就新生入学阶段具体事务进行说明，内容涉及学生信息摸排、家庭经济困难学生认定、班委选拔培养、班风学风建设、特殊学生帮扶、住宿承诺书收缴等。
二、立足专业育人，强化成长指导
李春保从专业育人角度对班主任履职提出要求。他表示，班主任既要做好班级管理，也要当好学生专业成长的引路人。要结合学院学科优势、科研成果和校友成长案例，帮助学生建立专业认同，缓解专业迷茫，增强专业归属感；要引导学生从被动接受转向主动探究，重视课程绩点，养成良好自主学习习惯；要帮助学生读懂人才培养方案，讲清毕业学分、转专业、辅修、微专业等政策，结合不同发展路径指导制定分阶段学业规划；还要动员学生参与“大小挑”、中国国际大学生创新大赛、SRT等科创实践项目，提升创新实践能力。学院将为班主任开展学业指导提供全方位支撑保障。
三、坚持立德树人，凝聚育人合力
孙健作总结讲话。他指出，班主任处在立德树人一线，岗位关键、责任重大，并提出五点要求：一是提高思想站位，增强育人工作的责任感和使命感；二是把牢育人方向，加强学生思想教育和价值塑造；三是坚持用心用情，做好新生适应阶段的关怀帮扶；四是着眼长远发展，搭建多元成长平台，助力学生个性化成长；五是健全协同机制，构建“辅导员—班主任—专业教师”联动模式，守牢安全风险底线，凝聚育人合力，着力培养德才兼备、堪当大任的时代新人。
本次会议进一步厘清班主任岗位职责，统一迎新与新生教育管理工作思路，压实一线育人责任。下一步，食品科技学院将推动全体班主任落实会议部署，扎实做好2026级新生思想引导、学业指导和生活帮扶，助力新生顺利开启大学生活。
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